Lezzjonijiet fi gruppi bil-kelb: vantaġġi u liżvantaġġi
klieb

Lezzjonijiet fi gruppi bil-kelb: vantaġġi u liżvantaġġi

Sidien li jħarrġu ma' għalliem kultant jaħsbu dwar lezzjonijiet fi gruppi. Il-motivazzjoni ta’ kulħadd hija differenti. Iżda, tkun xi tkun, wieħed irid iżomm f'moħħu li l-klassijiet tal-grupp għandhom kemm vantaġġi kif ukoll żvantaġġi. X'inhuma?

Benefiċċji tat-taħriġ tal-klieb tal-grupp

  1.     Tara parteċipanti oħra, sidien u l-klieb tagħhom, b’livelli differenti ta’ taħriġ. U tista 'tqabbel il-progress tiegħek ma' oħrajn. U ara x'jaħdem u x'ma jaħdimx. Forsi dak li fil-lezzjonijiet individwali deherlek diżastru, meta mqabbel ma 'oħrajn, ma jidhirx daqshekk ħażin. U viċi versa – fuq xiex jeħtieġ li jinħadem aktar...
  2.     Għandek l-opportunità li taħdem ma 'irritanti fil-forma ta' klieb oħra. Fl-istess ħin, jekk l-għalliem ikun kompetenti, ix-xogħol bi stimoli huwa mibni b'mod korrett: id-distanza għal klieb oħra titqies, jintgħażlu eżerċizzji xierqa, jekk meħtieġ, il-klieb huma magħluqa minn xulxin, eċċ.
  3.     Waqt il-waqfien, inti tista 'chat: inti ma' sidien oħra, u klieb ma 'qraba. Naturalment, din l-interazzjoni trid tkun sigura u komda għall-klieb, u hawnhekk nerġgħu nerġgħu lura għar-rwol tal-għalliem u l-livell ta 'edukazzjoni u taħriġ tiegħu.
  4.     Jekk se tieħu standards ta 'taħriġ, allura mingħajr klassijiet tal-grupp huwa pjuttost diffiċli li tipprepara għalihom. Pereżempju, stajt inħejji l-Airedale Terrier tiegħi għall-ittestjar mingħajr ma nattendi klassijiet tal-grupp, iżda din hija aktar l-eċċezzjoni milli r-regola. U kieku kelli l-opportunità li nitħarreġ fi grupp ma’ kowċ kompetenti li jaħdem esklussivament fuq rinforz pożittiv, nieħu din l-opportunità mingħajr ebda dubju. Għalkemm jien mhux pjuttost sid ordinarju.
  5.     Bħala regola, l-ispiża tal-lezzjonijiet fi gruppi hija inqas minn dawk individwali.

Żvantaġġi ta 'eżerċizzju fi grupp ma' kelb

  1.     Ikollok ħafna inqas ħin. U, tkun kemm tkun professjonali l-għalliem, ma jistax iżomm kont tal-klieb u s-sidien kollha fil-grupp fl-istess ħin, li jfisser li inevitabbilment se jitlef l-iżbalji. Li għandhom ir-riskju li jiksbu post, u allura huma aktar diffiċli biex jiġu ffissati.
  2.     Aktar ma jkun kompetenti t-trejner, aktar opportunitajiet biex tagħżel approċċ individwali għal kull kelb. Madankollu, fi kwalunkwe każ, dawn l-opportunitajiet huma ħafna inqas fi grupp milli f'xogħol individwali.
  3.     Hemm riskju ta’ tagħbija żejda jew ta’ tagħbija baxxa tal-kelb jekk l-għalliem ma jistax josserva bir-reqqa kull wieħed u jiddoża t-tagħbijiet.
  4.     B'professjonalità insuffiċjenti tat-trejner, ix-xogħol ma 'irritanti fil-forma ta' qraba jista 'jirriżulta f'esperjenza negattiva: skirmishes, u anke ġlied. U huwa tajjeb li jaggravaw il-problemi fl-imġieba. 

Kif tistgħu taraw, l-attivitajiet tal-grupp jistgħu jkunu kemm barka kif ukoll jinbidlu fl-agħar ħmar il-lejl possibbli. Ir-rwol deċiżiv hawnhekk jappartjeni għall-għarfien u l-ħiliet tiegħek, il-livell ta 'taħriġ preċedenti tal-kelb u, ovvjament, il-professjonalità tal-għalliem. Ħafna jissuġġerixxu li s-sidien l-ewwel jgħaddu mill-inqas minn ftit lezzjonijiet individwali, u mbagħad jgħaddu għal lezzjonijiet fi gruppi.

Kemm jekk tkun, li tidħol fi grupp ma' kelb jew le hija, ovvjament, f'idejk. Ħafna hawn jiddependi fuq il-miri tiegħek u fuq kemm tkun suċċess l-għażla ta 'speċjalista.

Ħalli Irrispondi